Игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Игра для дошкольников —способ познания окружающего. В игре ребенок развивается физически, у него воспитывается сообразительность, трудолюбие, инициатива. С помощью игр воспитатель осуществляет сенсорное воспитание детей, развивает познавательные процессы (любознательность,…
Консультация «Бабушки и дедушки, балуйте своих внуков!»
В свое время К. Д. Ушинский назвал бабушек и дедушек, вообще пожилых людей, инстинктивно понимающих и знающих по опыту тонкости воспитания, «природными русскими педагогами». Бабушка и дедушка (прародители) после родителей – это самые родные для ребенка люди. Их отношения…
Консультация для родителей «Родитель – пример поведения на улице и дороге»
С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, вместе с этим увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Причиной этого, чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых. Недостаточный уровень…
Нужны ли каникулы в детском саду?
Патриотическое воспитание старших дошкольников в семье
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи, задача первостепенной важности и нет необходимости это доказывать. Но как воспитывать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно…
Как написать письмо Деду Морозу
Профсоюзная акция “Новогодние ПРОФпожелание”
#НГБарнаулпроф
Мнемотехника, как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Одной из главных задач речевого развития дошкольников является задача развития связной речи. «Связной речью считается такая речь, которая организована по законам логики, грамматики и композиции, представляет собой единое целое, имеет тему, выполняет определенную функцию (обычно коммуникативную), обладает относительной самостоятельностью и…
Бумажная кукла: учимся играя!
«Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский Не стоит забывать, все что новое, это хорошо забытое старое. Вот и сейчас, в сфере образования педагоги стараются найти, что то новое, инновационное, современное для обучения и воспитания детей…
Техника оригами как форма коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи.
«Ум ребенка находиться на кончиках его пальцев» – писал В.А. Сухомлинский, «Рука – это инструмент всех инструментов», говорил Аристотель, Кант писал – «Рука – это своего рода внешний мозг». Что это значит? Многие ученые считают, что развитие речевого центра в…
