МБДОУ "Детский сад № 234"

Кузьмина  Мария Геннадьевна

Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №234» г.Барнаула

Должность: Учитель-логопед

Образование: Высшее.  Барнаульский государственный педагогический университет 2000г.

Специальность  «Дошкольная педагогика и психология»

Квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Педагог-психолог  для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии». 

Квалификация «Логопед для работы с детьми дошкольного возраста».

Повышение квалификации: Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования «Особенности профессиональной деятельности педагога в системе коррекционно-развивающего образования» 2008г. Алтайская государственная педагогическая академия Институт психологии и педагогики «Комплексное сопровождение лиц с особыми образовательными потребностями» 2009г. Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи «Детский сад – Дом радости» 2009г. Автономная некоммерческая образовательная организация «Дом учителя» «Инновационные технологии обеспечения полифункциональной коррекционно-развивающей среды для детей с тяжелыми нарушениями речи» 2011г.  Автономная некоммерческая  организация «Логопед плюс» «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии» 2013г. КГБУ ДПО Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования «Организация педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ коррекционно-развивающей работы» 2016г. ЧОУ ДПО «Логопед профи» «Методические рекомендации к логопедическому массажу» 2019г.

Стаж работы в данном учреждении: 17 лет

Аттестация: высшая квалификационная категория 2019г.

Возрастная группа, с которой работает педагог: дети с тяжелыми нарушениями речи  5-7 летнего возраста.

Моя педагогическая философия

Презентация моего профессионального опыта

Мои методические разработки

1. Программа по исправлению звукопроизношения у детей 4-7 летнего возраста. Получена рецензия Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования в 2010 году.
2. Проект «Логопедическая пропедевтика с детьми раннего возраста в условиях ДОУ». Награжден золотой медалью во Всероссийском конкурсе «Росточек: мир спасут дети» инновационных идей и проектов обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в 2010 году и Дипломом I степени за участие в региональной образовательной выставке «Инновационная деятельность как условие реализации Регионального комплексного проекта модернизации образования» в номинации «Воспитательные системы, проекты, программы» в 2009 году.

3. Перспективный план по развитию речи детей раннего возраста. Получена рецензия Барнаульского педагогического университета кафедры дошкольного образования в 2008 году.
4. Комплекс занятий по лексическим темам для детей раннего возраста.
5. Перспективный план по подготовке к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада 2009г.
6. Рабочая программа учителя-логопеда с детьми ОНР старшей и подготовительной к школе групп.
7. Разнообразный методический и дидактический материал по работе с детьми, педагогами и родителями: карта наблюдения речевого развития детей раннего возраста, логопедические пятиминутки, рекомендации по лексическим темам, цикл консультаций, картотеки, дидактические игры.
8. Являюсь членом творческой группы ДОУ по разработке «Программы развития ДОУ»,  проекта «Моя малая Родина», который  за участие во Всероссийском конкурсе «Росточек: мир спасут дети» в марте 2009 года награжден серебряной медалью, проекта «Дошкольники в мире профессий», который  за участие во Всероссийском конкурсе «Росточек: мир спасут дети» в феврале 2019 года награжден золотой медалью.

Рекомендации по лексическим темам для родителей

Рекомендации по лексическим темам для родителей содержат игры и упражнения, способствующие устранению ОНР у детей дошкольного возраста. Подобранный материал помогает вовлекать родителей воспитанников в коррекционный процесс. Ни для кого не секрет, что успех в работе над преодолением ОНР зависит, в том числе от того,  как дома закрепляются полученные детьми  навыки.

   Обновляются еженедельно согласно тематического плана на учебный год.

Использованная литература

Примерные лексические темы для подготовительной группы

Перспективный план по подготовке к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада 2009г.

Разнообразный методический и дидактический материал по работе с детьми, педагогами и родителями: карта наблюдения речевого развития детей раннего возраста, логопедические пятиминутки, рекомендации по лексическим темам, цикл консультаций, картотеки, дидактические игры.

Являюсь членом творческой группы ДОУ по разработке «Программы развития ДОУ» и проекта «Моя малая Родина», который за участие во Всероссийском конкурсе «Росточек: мир спасут дети» в марте 2009 года награжден серебряной медалью.

Мои достижения