МБДОУ "Детский сад № 234"

Наша группа работая  по проекту  «Природа  родного  края», включила  в  план  работы  экскурсии, наблюдения,  оформление  альбомов,  заучивание  загадок,  ведение  дневников  наблюдений.Так  дети  открывают  для  себя  разнообразный  и  увлекательный  мир  природы.Облака,  разноцветная  радуга,  капли  дождя,  снежинки,  пёстрые  бабочки –  интересуют  и …

Театр много значит для детского сердца, с каким нетерпением ждут встречи с ним! Театр  творит чудеса: веселит, обучает, развивает творческие способности дошкольников, а так же корректирует их поведение, способствует эмоциональному раскрытию, развивает речь, ораторские способности детей, придает уверенность в себе.В…

Наши малыши доросли до возраста «почемучек» и засыпают вопросами о том,почему звёзды светятся,далеко ли до солнца,что такое комета, для чего космонавту скафандр, на чем   можно полететь в космос? Для того, чтобы поддержать интерес и познать историю освоения космоса, мы,прежде всего…

Подготовительная группа «Речецветик» подготовила для вас вторую дидактическую игру «Узнай кто работает в детском саду», целью которой было вызвать у детей интерес к разным видам профессий, расширять знания и представления о профессиях. 

В рамках реализации проекта «Детский сад», для ребят подготовительной группы «Речецветик» была разработана дидактическая игра «Узнай помещение детского сада». Если ребята сомневались в правильном ответе, то могли сами прочитать его по слогам на слайдах  — подсказках. 

Осень — одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. При изучении природных явлений мы обращаем внимание детей  на многие признаки различных времен года, учим прослеживать связь между ними, а…

Цель:  Сформулировать с  детьми  основные  правила  вежливого  общения, дружной  и  честной  игры,  совместной  деятельности   обобщать полученные  ранее  знания  о  человеке. Задачи: Формирование  умений  анализировать  нравственный  аспект  поведения. Формировать  основные  приёмы  самопознания,  самооценивания. Развивать  познавательные  процессы:  Произвольное  запоминание, произвольное  внимание,  образное…