Почему это важно!
– Чтение развивает речь, словарный запас, воображение, умение концентрироваться и последовательно мыслить.
– Ранний позитивный опыт с книгой облегчает переход к школьному обучению.
Основные задачи для родителей
– Сделать книгу привычной частью жизни (ежедневно 10–20 минут).
– Формировать положительную эмоциональную связь: чтение как приятный ритуал.
– Развивать навыки активного слушания и рассказывания.
– Поддерживать интерес через игровые и творческие задания.
Практические рекомендации.
– Режим: фиксированное время чтения — перед сном или после тихой игры.
– Место: уютный «книжный уголок» — свет, удобное сидение, корзина с книгами.
– Выбор книг: яркие иллюстрации, крупный шрифт, простая сюжетная линия; для 5–7 лет — короткие рассказы, сказки, познавательные книги.
– Чтение «по-диалогу» (диалогическое чтение): задавайте вопросы, просите ребёнка предсказать, пересказать, назвать героев.
– «Картинка-прогулка»: сначала смотрите иллюстрации, обсуждайте, затем читаете текст.
– Повторяйте любимые книги — это укрепляет словарный запас и понимание структуры рассказа.
– Интегрируйте чтение в игру: инсценировки, кукольный театр, рисование по сюжету.
– Короткие задания после чтения: назвать три слова, пересказать в 3 предложениях, нарисовать любимого героя.
Для детей с особыми потребностями (включая РАС)
– Сессии 5–10 минут несколько раз в день; постепенно увеличивать время.
– Используйте визуальные опоры: карточки последовательности событий, расписание чтения.
– Предлагайте выбор книг (2–3 варианта) — даёт контроль и мотивацию.
– Применяйте тактильные/книги с элементами (pop-up, текстуры) для сенсорной стимуляции.
– Если ребёнок неговорящий — вводите АДК/PECS: карточка «книга», «читать», «ещё».
– Перед чтением делайте «точку регуляции» (две-три глубоких вдоха, сжатие мячика).
Недельный план знакомства с книгой ( пример )
– Пн: знакомство с новой книгой (картинка-прогулка).
– Ср: чтение + диалог (5–10 вопросов).
– Пт: игра/инсценировка по книге.
– Вс: творческое задание (рисунок, аппликация).
Рекомендации по подбору литературы (пример)
– Русские сказки: «Колобок», «Теремок».
– К. Чуковский — короткие стихотворения.
– С. Маршак — лёгкие рассказы.
– Э. Карл (пер.) — «Очень голодная гусеница».
– Современные иллюстрированные книги для детей 5–7 лет (подбирать по интересам).
Советы «как не испортить»
– Не читать принудительно, не спорить о сюжете.
– Если ребёнок отвлёкся — сделайте перерыв, вернитесь позже.
– Не критиковать художественное восприятие ребёнка; поощряйте любые проявления интереса.
Чек-лист для родителей
– Есть уютное место для чтения.
– Читаем регулярно (ежедневно).
– Используем диалоговое чтение (вопрос-ответ).
– Превращаем книгу в игру/занятие после чтения.
– Даем выбор книг и учитываем интересы ребёнка.
