Сколько ласковых слов находит мать, баюкая своё дитя! Сколько нежности в её пении, обращённом к ребёнку!
Колыбельная песня несёт в себе народную мудрость, красоту, это частица фольклора. Слово «фольклор» в переводе с английского означает «народное знание» , «народная мудрость». Можно сказать , что народная педагогика, вбирающая в себя обычаи, традиции, использующая искусство своего народа, берёт начало в колыбельной песне.
Через колыбельную у ребёнка формируется потребность в художественном слове, музыке. Мелодия – «душа» музыки. Колыбельные песни – первые мелодии, первые музыкальные впечатления ребёнка.
Самое важное воспитательное влияние на ребёнка оказывают материнская нежность, любовь, составляющие стихию колыбельных песен.
Для полноценного развития ребёнку необходимо чувствовать себя любимым, защищённым. Колыбельная песня, в которой мать с лаской обращается к ребёнку, помогает удовлетворить его потребности в общении со взрослыми. У него рождаются ответное чувство привязанности к родному человеку, любовь к матери, близким.
В настоящее время народные колыбельные почти забыты. Многие современные дети выросли без них. Но, забывая народные обычаи, песни, мы, безусловно, что-то невосполнимо теряем для себя и для детей.
Колыбельные – широкий пласт народного искусства. Сфера их воздействия на малыша гораздо шире прикладного назначения успокоить, усыпить. Они несут в себе познавательную, воспитательную и эстетическую функцию развития ребёнка.
Из колыбельных малыш черпает знания об окружающем мире, воспринимает отношение матери к жизни, её переживания, выбирает первые нравственные установки и принципы, получает представление о человеческих чувствах и поступках –любви к родному человеку, доброте.
Через колыбельную ребёнок приобщается к прекрасному. Народная поэзия и народная музыка, сливаясь воедино, несут в себе красоту, учат сопереживать. Эти эстетические впечатления, полученные ребёнком в детстве, остаются незабываемыми на всю жизнь.
Таким образом, просто необходимо вводить в жизнь ребёнка народные колыбельные. Если дети слышат и сами поют народные колыбельные песни, являющиеся высокохудожественными эталонами народного творчества, то более успешно импровизируют и свои собственные мелодии, а так же успешно учатся в школе.
Только мой сынок уснёт –
Дедка Дрёма к нам придёт.
Старый Дрёма – старичок,
Острый серый колпачок.
Дедка Дрёма сам с вершок,
Он несет с собой мешок.
А в мешке для деток сны
У него припасены.
Для плохих, для шалунов
Не припас он сладких снов.
Но для крошки моего
Лучший сон есть у него.
Ходит Сон по горе,
Носит Дрёму в рукаве .
Всем детишкам продаёт,
Нашей Маше так даёт.
Баю-бай, баю-бай! Ты, собачка, не лай!
Белолапа, не скули, мою Таню не буди!
Тёмна ноченька, не спится,
Моя Танечка боится.
Ты, собачка, не лай,
Мою Таню не пугай!
Ай, люли-люли-люленьки, прилетели гуленьки.
Залетели в уголок, зажигали огонёк.
Стали кашку варить, стали деток кормить.
Баю-бай,баю-бай, поскорее засыпай!
Ай, люли, ай, люли,
прилетели журавли.
Журавли-то долгоноги,
не нашли пути-дороги.
Они сели на ворота,
а ворота – скрип-скрип!
Не будите у нас Ваню,
у нас Ваня спит-спит!
