Как было бы хорошо, если бы при рождении к каждому ребенку прилагалась персональная инструкция.
Не слушается — смотри пункт 2.
Не любит убирать вещи — открывай 8 параграф.
Вот бы мы зажили!
И никаких вопросов: «все ли я делаю правильно? почему он так себя ведет?»
Но таких алгоритмов нет. Поэтому непонятно, как управлять многогранным спектром негативных эмоций ребенка. Остается только дежурное: «не плачь», «не обижайся», «перестань». А что еще скажешь в растерянности?
И вот у вашего чада после 10 раза «не злись» формируется уверенная установка: плохие эмоции испытывать нельзя. К чему это приведет:
- Агрессивность и раздражительность.
Нельзя просто так взять и отключить негатив. Пока эмоция владеет человеком, она будет раскачивать его. А если злиться нельзя, то раздражаться по поводу и без — можно. Это уже не зависит от ребенка. Раздражение само придет без спроса и заодно прихватит свою лучшую подружку — агрессию.
- Непонимание друзей, родителей и всего близкого окружения.
Ребенок, которому нельзя испытывать негативные эмоции, с вероятностью в 98 % начнет зажиматься и замалчивать свои, пусть еще не глобальные, проблемы. Здесь бы попросить помощи, с розовыми щеками рассказать все маме. Но я лучше помолчу и попробую сам как-то все «разрулить».
- Психосоматика, которая вскоре даст о себе знать повышенным давлением, учащенным сердцебиением или недомоганием.
Эмоции не вышли, а остались внутри. Что будет, если сильно потрясти бутылку с газированной водой и плотно закрыть крышку, вы и так знаете.
Все эмоции важны, все эмоции нужны!
И даже если обида — это негативная эмоция, то это вовсе не означает, что ее категорически нельзя испытывать.
Да, мне что-то не нравится, поэтому я плачу и злюсь, сжимая кулаки!
Никто же не кричит ребенку: «хватит радоваться и прыгать от счастья!», когда тот получил подарок от Деда Мороза.
Наша жизнь так интересна и многогранна!
Без всего спектра эмоций не обойтись.
Важно только научить ребенка правильно понимать себя, экологично проживать негатив, не зацикливаться и с легкостью отпускать.
А если у детских истерик есть причина, которую можно исправить, лучше в этом разобраться со специалистом.
Воспитатели 3 группы: Никифорова Н.А., Жилинкова И.А.
